Det fysiska rummets betydelse vid socialtjänstens kontakter med barn och unga

Syftet med projektet är att studera och analysera den fysiska miljöns betydelse vid möten mellan socialsekreterare och barn inom socialtjänstens verksamhet och aktiviteter. Projektet fokuserar på möten som sker som del av utredande arbete och uppföljningar av insatser. Med hjälp av teoretiska begrepp såsom spatial dialektik och erkännande analyseras hur den fysiska miljön påverkar socialsekreterares möjligheter att fånga barns unika omständigheter samt möjligheter att stärka barns delaktighet.