Kom till tals

I forskargruppen Kom till tals sammanförs forskningsintressen kring kommunikation, talat och skrivet språk och hörsel.

Vår forskning fokuserar på barns och elevers språkinlärning samt de utmaningar som tal- och språkstörning, läs- och skrivsvårigheter, hörselskador och intellektuell funktionsnedsättning kan innebära för samspelet med den omgivande miljön. Forskningen har många gånger ett tvärvetenskapligt perspektiv vilket innebär att specialiserad kunskap inom specialpedagogik, logopedi respektive hörselvetenskap integreras för att skapa ny och specifik kunskap som är till nytta för de här barnen.

Gruppens forskare har ett intresse av att undersöka samband mellan tal- och språkförmåga och hörsel, att förstå skriftspråkets uppbyggnad och roll, och att hitta sätt att stödja barns tal-, språk-, läs- och skrivförmåga med digitala innovationer. Vi undersöker även skolans och samhällets praktiker, exempelvis hur rätten till delaktighet realiseras för barn och unga med språkstörning.

Extern gruppmedlem: Malin Wass, Luleå tekniska universitet. 

Klicka här om du vill se videon på helskärm.

Denna film sammanfattar introduktionskapitlet i Arild Lians bok ”Language Evolution and Developmental Impairments”. Syftet med filmen är att skapa intresse för språkets uppkomst och för språkstörning. Språkstörning drabbar ca 7 % av alla barn och är således en av de vanligast kommunikativa funktionsnedsättningarna. Negativa effekter av språkstörning kan vara socialt utanförskap och svårigheter med läs- och skrivinlärning. Detta vet vi påverkar individen långt upp i åldrarna och får även effekter på samhällsnivå. Med utgångspunkt i boken kommer forskargruppen Kom till tals välja några punkter som diskuteras under de kommande åren; exempelvis Saffrans Statistical Language Learning och Ullmans deklarativa/procedurella modell.