Hur blir vi tillsammans pedagogiskt skickligare? (2023- )

Det här forsknings- och utvecklingsprojektet undersöker pedagogisk skicklighet ur olika perspektiv. Enligt högskoleförordningen ska alla som anställs som lektorer och professorer vid svenska lärosäten ha visat pedagogisk skicklighet. Vid Örebro universitet gäller det även adjunkter. Men vad är egentligen pedagogisk skicklighet? Och hur kan vi utveckla vår pedagogiska skicklighet? Projektet utgår bland annat från enkäter där drygt sjuttio lärare, två från varje huvudområde vid Örebro universitet, har fått besvara frågor om vad pedagogisk skicklighet betyder för dem och från studenters nomineringar av lärare till studentkårens pedagogiska pris.