Högskolepedagogiskt centrum

Fler lärarröster om pedagogisk skicklighet

Magnus Westling.

”Uppmuntra kritiskt tänkande och problemlösning”

Magnus Westling, biträdande lektor i måltidskunskap

Maria Jansson.

"Inspirera studenterna till att upptäcka passionen i lärandet, att vilja lära sig mer"

Maria Jansson, professor i genusvetenskap

Sara Edlund

"För mig handlar pedagogisk skicklighet om att aldrig vara färdig"

Sara Edlund, universitetslektor i psykologi

Daroon Yassin Falk

”Se undervisningen utifrån studenternas perspektiv”

Daroon Yassin Falk, universitetslektor i svenska språket

Åsa Källström

"Känslorna är nödvändiga för att förstå innebörden av forskningsresultat "

Åsa Källström, professor i socialt arbete

Johan Petersson.

"Respektfullt bemötande för den enskildes lärande "

Johan Petersson, universitetslektor i informatik

Thomas Denk.

"Använd olika metoder som utvecklar studenternas kunskap och analytiska förhållningssätt "

Thomas Denk, professor i statskunskap

Anna Hellertz

”Planera undervisning som är relevant för studenter”

Marcus Sundhäll, universitetslektor i matematik

Martin Junstrand

"Utveckla undervisningsmetoder"

Martin Junstrand, universitetsadjunkt i musikalisk gestaltning och musikpedagogik

Marie Holmefur.

"Väck studenternas intresse för att skapa engagemang och motivation hos dem"

Marie Holmefur, professor i arbetsterapi

Sören Hilmerby

"Undervisningen ska upplevas som relevant och engagerande"

Sören Hilmerby, universitetslektor i maskinteknik

Ulrika Landell

"Utmana studenterna på ett kreativt och engagerat sätt"

Ulrika Landell, universitetsadjunkt i teaterpedagogik

Nikolai Scherbak

"Skapa en god kontakt med studenterna"

Nikolai Scherbak, universitetslektor i biologi

Karolina Holte Axberg

"Värna olikheterna hos studenterna"

Karolina Holte Axberg, universitetsadjunkt i omvårdnadsvetenskap

Robert Primus

"Ha och visa medvetenhet om studenternas lärprocesser"

Robert Primus, universitetslektor i idrottsvetenskap

Anna Hellertz

"Omvandla kunskap till praktisk undervisning"

Anna Hellertz, universitetsadjunkt i kriminologi

Andreas Ask

"Anpassa lärmiljöer som gör det möjligt att lära tillsammans"

Andreas Ask, universitetsadjunkt i informatik

Malin Hagström.

”Jag kan alltid göra det bästa av lärsituationen”

Malin Hagström, universitetsadjunkt i matematik

Joakim Norberg

"Stötta studenternas lärprocesser"

Joakim Norberg, universitetslektor i psykologi

Mats Eriksson.

"Möt studenterna på deras nivå och utifrån deras förväntningar"

Mats Eriksson, professor i omvårdnadsvetenskap

Helena Stålnacke.

"Visa respekt och intresse för studenternas olika sätt att lära"

Helena Stålnacke, universitetsadjunkt i hörselvetenskap

Malin Härström.

"Pedagogisk skicklighet handlar i första hand om välvilja"

Malin Härström, universitetslektor i företagsekonomi

Helen Andersson.

"Utforma kurser med god struktur och relevant innehåll"

Helen Andersson, universitetslektor i medie- och kommunikationsvetenskap

Alexander Persson.

"Använd studenternas nyfikenhet"

Alexander Persson, universitetslektor i biomedicin