Ungdomars musikaliska deltagande i och utanför skolan

Avsikten med projektet är att utforska förhållandet mellan skolans musikundervisning och ungdomars musikanvändning utanför skolan. Här är frågor om musikalisk förmåga (och oförmåga) centrala. Studien är förankrad i den internationella forskningen, och ambitionen är att bidra till en pågående musikpedagogisk debatt som handlar om formella respektive informella undervisningsformer i musikundervisningen.

I projektet problematiseras synen på ungdomsmusik som liktydig med subkulturella grupperingar, vilka främst tar sig visuella och stilmässiga uttryck. Utgångspunkten tas i sociologiska teorier som omfattar såväl sociala som psykologiska aspekter av individen (Giddens, 1997; Jenkins, 2008), och härigenom anknyter studien till avhandlingen Musik oss emellan. Identitetsdimensioner i ungdomars musikaliska deltagande.